Mein Universum: Inhalt, Technologie, Publikum

    In unserer ersten Veröffentlichung - My Univer - warum und für wen wir einen pädagogischen Anwendungsdesigner erstellen - haben wir versucht, über die Hauptidee des Projekts zu sprechen, und wir haben von den aufmerksamen Lesern viele Fragen bezüglich praktischerer Details des Projekts erhalten. Aus diesem Grund werden wir dieses Mal detaillierter darüber sprechen, wie Mein Universum aufgebaut ist und was wir damit meinen, wenn wir magische Wörter als pädagogische Plattform verwenden .





    Mein Universum basiert auf drei Säulen - Inhalt , Technologie und Publikum .

    Inhalt ist in erster Linie eine Wissensbasis, eine ständig wachsende Sammlung von Lehrmaterialien, mit denen Benutzer von Anwendungen und Webdiensten aus dem Universum interagieren. Derzeit besteht der Hauptinhalt im Repository aus einem Mikroteil des Wissens, den wir als Fakten bezeichnen , die für die Schüler von unabhängigem Wert sind (dies ist ein Beispiel für einen der Fakten ). Die zweite Haupteigenschaft von Tatsachen ist neben der Selbstversorgung die Möglichkeit, sie in komplexere und bedeutungsmäßig „tiefere“ Lernobjekte (z. B. Mikrokurse) zu gliedern. Der einfachste Weg, sich eine solche Tatsache vorzustellen

    als Antwort auf eine bestimmte, klar gestellte Frage zu einem bestimmten Bildungsthema. Es unterscheidet sich von einer einfachen Antwort durch das Vorhandensein einer detaillierten Erklärung, von Medieninhalten (z. B. einem Screenshot eines Lehrbuchs, eines Videoclips, einer Präsentation oder einer Audioaufnahme) sowie durch Links zu herkömmlichen und zusätzlichen Quellen, aus denen Sie umfassendere Informationen erhalten können.



    Das Fakten-Repository ist nach Kategorien von Wissenschaften, Fächern und einzelnen Bildungsthemen strukturiert , sodass Sie Wissen effektiv aggregieren können. Darüber hinaus werden die Fakten selbst angepasst, um Test- und Messmaterialien, dh Tests, zu erstellen. Dies wird dadurch erreicht, dass jede Tatsache gleichzeitig eine Kontrollfrage ist , die ihre Assimilation bestätigt. Zusammen können Sie so automatisch Tests erstellen, um das Wissen zu einzelnen Themen und Themen im Allgemeinen zu testen. Tests (auf die weiter unten noch näher eingegangen wird ) sind die zweite Schlüsselkomponente der Wissensbasis.

    Ich möchte mich jetzt nicht mit den methodischen Aspekten des Konzepts des Mikrowissens befassen - dies verdient eine gesonderte Veröffentlichung. Es muss jedoch gesagt werden, dass wir 2012 auf der Allrussischen Innovationskonvention zum ersten Mal darüber gesprochen haben . Dann wurde unser StudyOnGo-Ansatz ( Learning on the Go) sehr gut angenommen und gewann den Ideenwettbewerb, der während des Kongresses stattfand.

    Von diesem Moment an (und auch jetzt noch) hören wir nicht auf, nach dem optimalen Format zu suchen. Die Richtigkeit des gewählten Ansatzes wurde durch die jüngsten Nachrichten von McGraw Hill Education und Microsoft bestätigt . In einem McGraw-Hill- Artikel , Microsoft Embrace Open Learning, wird darüber gesprochenzusammengesetzte pädagogische Objekte - „pädagogisch verwandte Gruppen wiederverwendbarer digitaler Inhalte und Bewertungsinstrumente, die mit einem einzigen Lernziel verbunden sind“ . Gleichzeitig sind die einzelnen Bildungsobjekte selbst aufgefordert, „kleinere Inhalte zu erstellen, die leichter zu überprüfen, zu aktualisieren, zu finden, zu verwenden und wieder zusammenzusetzen sind, um sich ändernden Anforderungen gerecht zu werden. Generieren Sie Daten, um analyseorientierte Anweisungen und personalisiertes Lernen zu unterstützen. Erhöhen Sie die Fähigkeit, aggregierte Inhaltsrepositorys zu erstellen, die schnell und effizient verwendet werden können . Konzeptionell kommen wir unseren Fakten sehr nahe und können Tests automatisch generieren .

    Ein weiteres Beispiel für die Anerkennung dieses Ansatzes ist das Unizin University- Konsortium , das in den USA gegründet wurde und auf den drei Grundprinzipien basiert , die My Universe zugrunde liegen - ein einziges LMS für alle Teilnehmer, das Learning Objects-Repository, eine analytische Plattform, die Daten zum Bildungsprozess sammelt und verarbeitet.

    Natürlich gibt es in unserer Wissensbasis sowohl vertraute Online-Kurse als auch Videovorträge. Sie sind jedoch in erster Linie für Unternehmensanwender gedacht. Wir werden darüber sprechen, wie wir diesen Teil der Wissensbasis für das Massenlernen füllen und im Allgemeinen etwas später Inhalte generieren wollen. Dann, wenn der Kursdesigner bereit ist, wird die Methodik zu ihrer Erstellung auf der Grundlage des Konzepts des Mikrowissens veranschaulicht.

    Es bleibt noch ein wichtiges Detail hinzuzufügen: der Wortinhaltin meiner Universität - es ist mehr als nur ein Wissensspeicher. Es verfügt auch über Weboberflächen zum Erstellen und Verwalten Ihrer eigenen Inhalte. Sowie einsatzbereite Tools zur Analyse der Schüleraktivität und ihrer Interaktion mit Unterrichtsmaterialien. Einbeziehen sozialer Aspekte wie Kommentare (Diskussionen) und Vorlieben.

    Technologie ist die Magie von My Univer, das „LMS out of the box“ in Form einer REST-API implementiert, die für die Verwendung in mobilen Anwendungen und Webdiensten verfügbar ist. Wir gehen nicht direkt auf die technischen Details der Funktionsweise ein, sondern gehen auf die Ausbildungsmöglichkeiten der Technologien ein, die der Plattform zugrunde liegen.

    Also, in Ihren Händen - alles, was Sie brauchen, um Fernunterricht zu organisieren.Online-Kurse , in denen Zehntausende gleichzeitig geschult werden können . Erstellen Sie einfach Ihren Kurs in der Plattform und rufen Sie eine Reihe von REST-API-Aufrufen ab, um die Struktur des Kurses und die Interaktion der Kursteilnehmer anzuzeigen. Betten Sie diese Anrufe in mobile Anwendungen oder Webdienste ein - es gibt keine Einschränkungen, alles hängt von Ihren Wünschen ab. Sie müssen sich nicht um das Hosten von Schulungsmaterialien oder das Speichern von Benutzerdaten kümmern, auch wenn Sie regelmäßige MOOC-Kurse für 100.000 Teilnehmer organisieren. Die Plattform kümmert sich um alles.

    Während Ihre Benutzer lernen, sammelt und analysiert die Plattform in Echtzeit.verschiedene Aspekte des Bildungsprozesses. Die gesammelten Informationen ermöglichen es nicht nur, den Prozess der Bewertung von Lernergebnissen zu automatisieren, sondern auch den Weg, den Benutzer zum Wissen zurückgelegt haben, detailliert zu studieren. Diese Daten stehen in Form von Analyseberichten in der webbasierten Oberfläche zur Verwaltung von Schulungsunterlagen zur Verfügung und können auch in einem praktischen Format für die Analyse in einer externen Umgebung exportiert werden.

    Eine leistungsfähige Prüftechnologie, die auf den Lernergebnissen basiert, ermöglicht es Ihnen, erworbenes Wissen auszuwerten oder umgekehrt eine vorläufige Diagnose durchzuführen, um den Bildungsweg (Struktur und Inhalt der Schulungsunterlagen) an den aktuellen Wissensstand des Schülers anzupassen. Vielleicht der Hauptunterschied zwischen den Wissenskontrolltechnologien von My Univer und dem, was normalerweise als Testen bezeichnet wirdIn anderen Bildungsprojekten besteht unser Ansatz darin, eine Testaufgabe zu generieren. Bei jedem bestandenen Test wird für jeden Schüler ein spezifischer Satz von Fragen mit Antwortoptionen neu erstellt .

    Ja, Sie können den Test so konfigurieren, dass jeder Teilnehmer die gleichen Fragen mit den gleichen Antwortmöglichkeiten hat - etwas, an das wir schon lange gewöhnt sind. Es lohnt sich jedoch, eine Übermenge von Fragen vorzubereiten. Wie können wir sicherstellen, dass jeder Teilnehmer des gleichen Tests andere Fragen hat oder dieselbe Person beim zweiten Versuch, den Test zu bestehen, neue Fragen erhält. Und in einer vertrauten Frage gab es andere Antworten.

    All dies lässt sich einfach über das Webinterface in den Testparametern konfigurieren und wird auf Serverebene der Plattform implementiert, die mobile Clients herstelltunabhängig - Die Architektur des entsprechenden REST-API-Abschnitts ist so konzipiert, dass der Client nicht auf die Logik angewiesen ist, Testaufgaben zu generieren und zu überprüfen, sondern nur eine Liste der für ihn generierten Fragen mit Antwortoptionen empfängt und anzeigt, Benutzerantworten sammelt, sie zur Überprüfung an den Server sendet und dann zeigte ihre Ergebnisse.

    Zusätzlich zu den erforderlichen Mindestkursen und Prüfungen- Die Plattform unterstützt die Arbeit mit den meisten Arten von modernen Bildungsinhalten. Das Einbetten von Videos und Präsentationen in Anwendungen, das Anzeigen von PDF-Dokumenten, das Anzeigen und Bearbeiten von MS Office-Dokumenten und vieles mehr wurde implementiert. Die anfänglich offene Architektur der Plattform macht es einfach, die Liste der Möglichkeiten zu erweitern, was wir ständig tun. Wenn Ihr Bildungsangebot für ein breites Anwenderspektrum interessant ist und Sie selbst Interesse an einem zusätzlichen Publikum und neuen Monetarisierungskanälen haben, integrieren wir Ihre Fähigkeiten gerne in die My Univer-Plattform.

    Und schließlich ist das Publikum die Seele eines jeden Massenprojekts. Bei My Univer sind sie nicht nur Benutzer der Anwendungen und Dienste der Plattform, sondern selbst eine Ressource, die anderen Bewohnern des Ökosystems zur Verfügung steht.

    Meine Uni Nutzerbasis basiert auf dem Prinzip der eingebauten Single Sign On oder einzige Login , wie sie genannt wird, uns. Dies bedeutet, dass der Benutzer, nachdem er sich einmal in der Anwendung registriert hat, in Zukunft dieselben Daten verwenden kann, um auf alle Anwendungen und Dienste der Plattform zuzugreifen. Benutzer können miteinander aus verschiedenen Anwendungen, die Notwendigkeit , kommunizieren diese gleiche Anwendung haben keine . Darüber hinaus erfolgt die Übertragung von Benutzern zwischen Anwendungen ohne Datenverlust, und bei jeder neuen Anwendung können die bereitgestellten Bildungsdienste durch Analysieren aller zuvor gesammelten Informationen über Benutzeraktivitäten personalisierter gestaltet werden.

    Diese offene Herangehensweise zum Aufbau eines Benutzerpublikums ermöglicht es Ihnen, drei wichtige Ergebnisse zu erzielen. Erstens bietet sich durch die Erstellung einer völlig neuen, unbekannten Anwendung die Möglichkeit, ohne auf das Anwachsen der Anzahl "Ihrer" Benutzer zu warten, diese sofort in eine lebendige, sich entwickelnde Umgebung von Personen zu versetzen, die für das Ausbildungsniveau, das untersuchte Fach und viele andere Parameter relevant sind. Zweitens können Sie die Benutzerbasis Ihrer Anwendung schnell vergrößern, indem Sie Tausende und Zehntausende potenzieller Benutzer einladen, sie zu verwenden, unterteilt nach Bildungsniveau, Bildungseinrichtungen, Städten, Bildungspräferenzen und Wissensstand. Und drittens wird ein natürliches Umfeld für lebenslanges Lernen geschaffen und ein vertikaler „Bildungsaufzug“ aufgebaut, der die Realisierung wirklich einzigartiger Bildungsprojekte ermöglicht.

    Und zum Schluss noch ein paar Fakten über das wahre Publikum der mobilen Anwendungen von My Univer:

    • 19 Länder , darunter Russland, die GUS und Europa;
    • mehr als 1800 Bildungseinrichtungen - hauptsächlich Universitäten und Hochschulen;
    • Mehr als 80 Universitäten, an denen mehr als 100 Personen My University nutzen .

    So können Sie mit My Univer nicht nur globale, sondern auch lokale Projekte durchführen , beispielsweise eine Hochschulbewerbung. Auch in diesem Fall erhalten Sie einen ernsthaften Vorteil in Form eines gesammelten Publikums, das bereits über sehr gefragte Themen, Vorlieben, Kenntnisstand usw. verfügt.

    Die Aufgabe von My Univer besteht darin, Autoren von Anwendungen (und Bildungsprodukten im Allgemeinen) dabei zu unterstützen, sich auf die Benutzerinteraktion und pädagogische Aspekte zu konzentrieren Themen, wobei die Sorge um Technologie, Inhalt (zumindest teilweise) und die Suche nach einem Publikum außer Acht gelassen werden. Wie gut es bei uns ist - die Zeit wird es zeigen. In der Zwischenzeit sind Kommentare und eine hitzige Diskussion willkommen!

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